NT bloggen -Tingsryd

http://www.youtube.com/watch?v=rSdpqRx-XSQ

Tiggy testar ljud, beskrivning.

”Utvecklar sin förståelse för fysikaliska fenomen”

(Lpfö 98:10, rev 2010).

Förra veckan var det NT träff på Älvans förskola med grupp 2. Jag visade ett tips på sprattelgubbe. Här nedan är länken:

http://www.ungafakta.se/pyssel/skapa/sprattelgubbe/

Pedagogerna satt i tre grupper och diskuterade sina egna frågor utifrån boken ”Teknikdidaktik från förskolan” t.ex.

• Vad är en händelsekedja?
• Vad har vi för teknik på våra förskolor?
• Vad är roliga-bra leksaker i olika kulturer och åldrar?
• Använder förskolorna gården ur ett teknikdidaktiskt perspektiv?

Vi gick en runda och fick tips och inspiration från Älvans förskolas inne miljö. Det fanns för åldrarna 1 – 5 år och det är bara att verkställa det man fastnade för.

Teknikväggar:

Ett stort TACK till Älvans förskola för att vi fick besöka er. Det var roligt  och givande.

Jag vill tacka alla NT ansvariga som visar stort intresse för ert uppdrag på förskolan. Ge er själva en stor Kram när ni läser detta och alla ni andra också <3

Åsa =) NT-utvecklare

”Förskolan ska sträva efter att varje barn utvecklar sin förmåga att urskilja, utforska, dokumentera, ställa frågor om och samtala om naturvetenskap” ( Lpfö 98, rev 2010)

När jag var ute på en morgonpromenad såg jag detta vackra spindelnät och det gjorde mig nyfiken och fick mig  att tänka på barnen i förskolan/skolan som vi ska väcka nyfikenhet hos i vårt uppdrag. Vårt sätt att ställa frågor har stor betydelse för lärandet. Produktiva frågor är frågor som väcker nyfikenhet och skapar aktivitet hos barnen. Det är emellan fråga och svar som mycket lärande sker enligt boken ”Leka och lära Naturvetenskap och Teknik ute.

BOKTIPS!

Spindeln

Gissa fejset?

Spännande att läsa upp och ner =)

Sång:

Imse Vimse spindel

Melodi: Imse Vimse spindel

Imse Vimse spindel
Imse Vimse spindel klättra upp för trå´n.
Ner faller regnet spola spindeln bort
Upp stiger solen torka bort allt regn.
Imse Vimse spindel klättra upp igen.

Blåsa fjädrar

 Förarbete: Att materialet finns tillgängligt och att man tänker på att det är bäst att vara inne och att man behöver gott om utrymme.

Mål: Visa att luft finns och dess kraft på ett enkelt vis.

Material: Fjädrar och sugrör, gärna de med böj på.

Förväntat resultat: Att fjädrarna förflyttar sig.

Tillvägagångssätt: Här kan man låta barnen blåsa på fjädrarna både med hjälp av sugrör och utan, gott om plats på golvet är att föredra då det kan bli en tävling.

Förklaring: Luftens kraft genom sugröret får fjädrarna att förflytta sig.

Experiment som man kan fortsätta med: Pingisbollar gå att blåsa på, en kul grej är att bygga olika banor med t.ex. kaplastavar och blåsa bollarna i dessa. I stället för sugrör kan man även använda olika sorters petflaskor och kethupflaskor.

Lycka till =)

” Förskolan ska sträva efter varje barn tillägnar sig och nyanserar innebörden i begrepp, ser samband och upptäcker nya
sätt att förstå sin omvärld” (Lpfö 98:10).

Trum-pet / Kan man putta till luften?

Du behöver:

• en stor petflaska
• sax
• en gummisnodd
• tejp
• en bärkasse av plast
• ett tänt ljus
• en meter aluminiumfolie

Det handlar om: luft, tryck, enkel konstruktion.

Så här gör du:

1. Ta av kapsylen och kläm ihop petflaskan så att du kan klippa bort botten på flaskan.
2. Klipp en cirkel av bärkassen som är något större än flaskans botten. Det är bra om den har 2-3 cm överhäng hela vägen runt.
3. Fäst plastcirkeln med gummisnodden runt petflaskan där botten har suttit tidigare. Gummisnodden får inte vara för liten, för då knölas flaskan ihop. När du fått plastpåsen på plats, kan du sträcka den så du blir spänd. Tejpa sedan några varav runt så att den sitter stadigt.
4. Rikta trum-peten mot någons hår och slå mot botten. Visst ser man hur det knuffas till? och visst känns det?
5. Rikta flaskan mot ett tänt ljus och slå mot botten. Hur långt ifrån funkar det att släcka ljuset?
6. Fäst en meterlång bit aluminiumfolie med en tejpbit så att den hänger fritt i luften, till exempel från en lampskärm, bordskant eller något annat så att barnen når. Rikta trum-peten mot folien och smäll till mot botten. Visst både ser och hör man luftknuffen?
7. Hitta på fler saker att göra med luftkaninen! Kan ni till exempel flytta papperstussar?

Från Hans Perssons ”Teknikgrytan”

En spännande dag i Växjö!Christer FuglesangRaketuppskjutning

Robotprogrammering Årets folkbildare 2011

Världsrekordförsök i mänskligt piano med Beppe från barnprogrammet ”Hjärnkontoret”

Robot

Den 23/9 var förskolans, förskoleklass och fritidspersonal inbjudna att lyssna på Hans Persson i Wasaskolans aula. Det var en givande kväll med konkreta tips att ta med sig till verksamheten direkt för att göra barnen nyfikna på naturvetenskap och teknik.

”Förskolan ska sträva efter att varje barn

• utvecklar sin förståelse för naturvetenskap och samband i naturen, liksom sitt
kunnande om växter, djur samt enkla kemiska processer och fysikaliska fenomen,
• utvecklar sin förmåga att urskilja, utforska, dokumentera, ställa frågor om och
samtala om naturvetenskap,
• utvecklar sin förmåga att urskilja teknik i vardagen och utforska hur enkel
teknik fungerar,
• utvecklar sin förmåga att bygga, skapa och konstruera med hjälp av olika tekniker,
material och redskap”(Lpfö 98:10)

Boktips!

Jag har varit och besökt Älvans förskola som ligger i Tingsryd. Det var ett spännande och trevligt besök att se hur de båda avdelningarna jobbar med Naturvetenskap och teknik. Deras miljö är lärande och utmanande för barnen.

”Förskolan ska sträva efter att varje barn:

• utvecklar sin nyfikenhet och sin lust samt förmåga att leka och lära” (Lpfö 9810).

Två fjädrar hängande i taket i en gummisnodd. Enkelt och lärande.

Skriv gärna vad ni tycker är lärande med med två fjädrar hängande i luften!

Jag vill inte avslöja avdelningarnas roliga tips eftersom vi har nästa träff i november med NT-ansvariga grupp 2  på Älvans förskola.

”Förskolan ska sträva efter att varje barn:

• utvecklar sin förmåga att urskilja teknik i vardagen och utforska hur enkel teknik fungerar” (Lpfö 98:10)

Härligt att se glädjen i barnens ögon när de fick lampan att lysa.

Tack Älvan för att jag fick besöka er =)

Åsa Svensson – NT-utvecklare