NT bloggen -Tingsryd

Hoppas att alla hade en fin jul och ett Gott slut.

Nu satsar vi på 2023 med nya möjligheter att undervisa i vår Läroplan för förskolan.

// NT ÅSA

Enligt Läroplanen lär barnen sig genom lek, socialt samspel, utforskande och skapande men också genom att iaktta, samtala och reflektera (Lpfö 2018:11).

Här gör pedagogen en snögubbe på svart papper med vita bomullspads, ögon att klistra på, klipper ut en hatt och en morotsnäsa. Barnen 1-3 år har en bild på en snögubbe – stilleben att titta på. Vad har barnen för erfarenhet av snö? Av att rulla en snögubbe ute? Tittat på bilder? Hört saga om snögubbar.

// NT ÅSA

Olivia 8 år skapade ”Olivias gemenskapsbössa” för att samla in pengar till Musikhjälpen – Barn som flyr krig.  Olivia vann en adventskalender från  Forskningsfabriken med 24 olika experiment. Vid två tillfällen var hon på förskolan och experimenterade för barn 1-3 år och 5-åringar. Hon visade även experiment i sin klass tillsammans med lärarna. Här visar hon ett experiment med mjölk- mjölmåleri,  karamellfärg, diskmedel och en sked. Hon använder ett ritpapper och gör ett konstverk av karamellfärgerna som flyter i mjölken. När diskmedlet droppas i mjölken blir det extra dramatiskt och karamellfärgen sprider sig . Det finns elektriska krafter i dessa ämnen som får kemiska reaktioner att hända.

Förskolan ska ge varje barn förutsättningar att utveckla enkla kemiska reaktioner (Lpfö 2018:14).

// NT ÅSA

Avdelning Månen =) 

Pedagogerna på Månen har valt att arbeta med temat “Mamma mu och kråkan”. I läroplanen för förskolan står det att förskolan ska främja aktning för alla människors lika värde. Utbildningen i förskolan ska lägga grunden för ett livslångt lärande. Den ska vara rolig, trygg och lärorik för alla barn (Lpfö18).
Avdelningen kommer anpassa temat utefter barnens nivå med mycket fokus på framförallt språkutveckling och barnens självkänsla, men också motorik, natur och teknik, lek, fantasi, matematik. Månen kommer också att arbeta med allas lika värde, hur man är en bra kompis och hur man behandlar varandra på ett bra sätt.

Pedagogerna anser att ett utvecklat språk leder till god självkänsla och att våga och att prova nya saker. Genom att använda sagor, ramsor och sånger om Mamma Mu, stimulerar vi barnens språkliga utveckling. 

Att uttrycka sina tankar är en förutsättning för att tillägna sig kunskap. Ge barnen möjlighet att upptäcka nya sätt att leka med varandra för att få en förståelse för allas lika värde. Känslan att duga som man är, är viktig. Det är en grund att bygga vidare på och att få utvecklas utifrån sina egna förutsättningar. I böckerna om Mamma Mu och kråkan provar dem på olika vardagliga aktiviteter t.ex. cykla, gunga, städa, åka rutschkana, fira födelsedagar mm. Det är saker som barnen känner igen sig i och själva lär sig av, då de får testa och lära sig. 

Vuxna ska vara lyhörda för barnens behov och ge stöd och uppmärksamhet på den nivå barnet befinner sig. 

“Förskolan ska sträva efter att varje barn utvecklar nyanserat talspråk, ordförråd och begrepp samt sin förmåga att leka med ord, berätta och uttrycka tankar”

“Förskolan ska ge varje barn förutsättningar att utveckla nyfikenhet, kreativitet och lust att leka och lära”

// NT ÅSA

* Utforskande, nyfikenhet och lust att leka och lära ska vara grunden för utbildningen (Lpfö 2018:13)

Solen är i skogen och letar efter igelkott som ska bo på Solen. Barnen  står helt stilla och tittar när de letar efter igelkotten så pedagogerna försöker göra barnen aktiva i sitt letande.

Läroplanen säger att barnen ska uppleva att det är roligt och meningsfullt att lära sig nya saker.
Avdelning Solen följer morötter som ligger i gräset och in i skogen. I skogen sitter Kanin på en sten och äter morötter. Barnen och pedagogerna sjunger sången ” En helt vanlig kanin”

// NT ÅSA

Molnet har läst boken Stop – Linda Palm. En dag cyklade barnen, pedagogerna, kanin och igelkott iväg för att titta på hur stopp skylten ser ut i i trafikens miljö. De har även boken med sig och jämför.Kanin och Igelkott har hjälm.
* Förskolan ska ge varje barn förutsättningar att utveckla medvetenhet om rätten till sin kroppsliga och personliga integritet.

* Förskolan ska ge varje barn förutsättningar att utveckla förståelse för demokratiska principer. ( Lpfö 2018)

// NT ÅSA

Barnen utforskar pappersstrimmlor.

• Hur känns det?

Barnen fyller på olika behållare med papper. Mycket, lite, hårt. Hälla, fastna. Det är många begrepp i samtalen. Barnen är 1-3 år.

Barnen lär sig genom lek, socialt samspel, utforskande och skapande men också genom att iaktta, samtala och reflektera (Lpfö 2018:11).

// NT ÅSA

Förskolan ska stimulera barnens kreativitet, nyfikenhet och självkänsla (Lpfö 2018:10).

Material: Hårt papper, penslar, paletter, färg, förkläde.

Barnen sitter och målar tillsammans. Det blir samtal om färger, utrymme, blanda.

// NT ÅSA

Barnen ska ges möjlighet att grundlägga ett kritiskt och ansvarsfullt förhållningssätt till digital teknik, för att de på sikt ska kunna se möjligheter och förstå risker samt kunna värdera information ( Lpfö 2018:9)

Ett sätt kan vara att använda AR som på svenska översätts till ”förstärkt verklighet”. Det är roligt att göra tillsammans med barnen och se hur de tänker när de ser en igelkott ( eller ett annat djur) i mobilen i sin miljö men när de tittar framför mobilen på t.ex. bordet så ser de inget djur. Detta är ett är ett bra sätt att prata källkritik och vad som är på riktigt.

Jag rekommenderar er att läsa boken ” Digital kreativitet – i förskolans undervisning” – Maria Högberg.

// NT ÅSA

Enligt läroplanen ska förskolan ge varje barn förutsättningar att utveckla sin kreativitet, skapa medhjälp av olika tekniker, material och redskap och lust att lära. Här använder barnen en toalettrulle som en pedagog klippt i. Barnen får brunt att måla med så att det ska likna en igelkott. Plus att de trycker med en toalett rulle som är formad som ett löv. En pedagog och ett barn sitter tillsammans och gör denna aktiviteten för att barnet ska få talutrymme eller visa med kroppsspråket vad barnet vill förmedla. Barnen är 1-3 år. Igelkottarna blev helt fantastiska. Avdelningen arbetar med Kompisböckerna -Linda Palm. Här använder vi pekboken Kompisar.

// NT ÅSA