Kategoriarkiv: Okategoriserade

Självporträtt – jag Förskolan ska sträva efter att varje barn • utvecklar sin identitet och känner trygghet i den, • utvecklar sin nyfikenhet och sin lust samt förmåga att leka och lära, • utvecklar självständighet och tillit till sin egen … Fortsätt läsa →

LÄNKTIPS: LÄRANDE UNDERHÅLLNING I NATURVETENSKAP OCH TEKNIK FÖR DE YNGRE // NT ÅSA

Om du, precis som vi, gillar naturvetenskap, teknik och matematik klicka på: // NT ÅSA

”Rutan och Randan – Mönster” – Linda Palm Mål: ”utvecklar sin förmåga att urskilja, uttrycka, undersöka och använda matematiska begrepp och samband mellan begrepp” (Lpfö 98:10). ”utvecklar sin förståelse för rum, form, läge och riktning och grundläggande egenskaper hos mängder, … Fortsätt läsa →

Nu när vi lär känna barngruppen och hitta deras nyfikenhet och vad de är intresserade ger vi dem möjlighet att uppleva olika experiment från boken ”Beppes 40 favoritexperiment – Labba i förskolan” vi kombinerar med Tiggy testar från urskola. I … Fortsätt läsa →

Gnider man en ballong mot håret eller ylle får den en laddning som kan både attrahera och repellera olika föremål. Undersök hur det kan gå till. Barnet utvecklar sin förståelse för naturvetenskap och i samband i naturen, liksom sitt kunnande … Fortsätt läsa →

Förskolorna i Urshult har under vår och sommar odlat grönsaker. Den 31 augusti 2017 var det dags för skördefest. Först skulle grönsakerna skäras och därefter lagade måltidschefen Jens Vikingsson och Anders Widell, kock på Äppelgården, en soppa. Liknande projekt genomförs … Fortsätt läsa →

Länktips: Ritrobot: https://www.tekniskamuseet.se/wp-content/uploads/2016/12/experiment-ritrobot.pdf // NT ÅSA

  Tallbackens förskola ska efter att de nya grupperna kommit igång och känner sig hemma på sina avdelningar,  dela barnen, de äldsta i fyra grupper. Vi ska ha 3 pedagoger som tar var sitt ämne, matematik, svenska och naturvetenskap/teknik . … Fortsätt läsa →

Fortsätt utforska teknik Om man stannar upp ett tag och tittar sig omkring – då upptäcker man att vi är omgivna av teknik. Den finns där, men vi tänker kanske inte alltid på den. Hela omgivningen består av föremål som … Fortsätt läsa →