Kategoriarkiv: Okategoriserade

Kompetensutbildning, läs om programmeringskursen som finns på tillgänglig på skolverkets hemsida att utföra. Länk: https://www.skolverket.se/kompetens-och-fortbildning/larare/om-programmering-webbkurs-1.263574 // NT ÅSA

Förskolan ska sträva efter att varje barn: • tillägnar sig och nyanserar innebörden i begrepp, ser samband och upptäcker nya sätt att förstå sin omvärld, Tända, släcka, trycka, dra, snurra. Vem ser du i spegeln? Vad ser du? Undersöka och … Fortsätt läsa →

Repris …ett experimenthäfte! EXPERIMENTHÄFTE // NT ÅSA  

GOTT NYTT ÅR =) Nu är det ett nytt år, 2018,  med nya möjligheter. Förskolans reviderade Läroplan kommer och vi ska jobba vidare på olika sätt med bl.a. digitalisering i verksamheten, naturvetenskap, teknik, språk, matematik, musik. // NT ÅSA

Vad händer när vi lägger ägget i vatten? Undersöka och upptäcka. Förskolan ska sträva efter att varje barn • utvecklar sin nyfikenhet och sin lust samt förmåga att leka och lära (Lpfö 98:9, rev 2016). Jag ser ett öga =) … Fortsätt läsa →

GOD JUL TILL ER ALLA SOM LÄSER NT – BLOGGEN =)   // NT ÅSA

Barnens ålder är från 2 år till snart 4 år. Pedagogerna har medvetet klippt ut formerna just för denna aktiviteten, barnen får tillgång att klippa vid andra tillfällen. Barnen har fått klistra ihop snögubben. Pedagogerna har pratat om formen cirkel, … Fortsätt läsa →

Rutan och Randan –  Mönster  Under hösten har avdelningen jobbat med häftet och på olika sätt pratat om mönster. Nu till jul får barnen möjlighet att göra en polkakäpp med varannan mönster. De erbjuds röda och vita pärlor plus piprensare. … Fortsätt läsa →

Makey makey Förskolan ska ge barnen tillfälle att testa nya saker, få dem nyfikna och vilja pröva. Vi kopplade ihop makey makey till datorn via USB, och använde tillhörande krokodilklämmorna för att koppla till nästan vad som helst du vill styra datorn med. … Fortsätt läsa →

KEMISK REAKTION Material: plastflaska, play doh lera, bakpulver, vinäger, grillspett, tratt. Vad händer? Förskolan ska sträva efter att varje barn: utvecklar sin förståelse för naturvetenskap och samband i naturen, liksom sitt kunnande om växter, djur samt enkla kemiska processer och … Fortsätt läsa →