KNACKA PÅ – ANNA-CLARA TIDHOLM

 Syfte:   Barnen ska få förutsättningar att  utveckla ett nyanserat talspråk, ordförråd och begrepp samt sin förmåga att leka med ord, berätta, uttrycka tankar, ställa frågor, argumentera och kommunicera med andra,

Genomförande: Läser/berättar boken Knacka på till den gula dörren. Pedagogen sätter in den gula dörren i lådan och tittar vad som finns bakom. Vi sjunger om Katten är trött och ligger och sover…

 Frågor: Vilken färg är dörren? Vad finns bakom den gula dörren?

 Barnens svar och tankar: Lilla gubben vattnar en blomma. En katt.

 Hur går vi vidare: Rekvisita och en påse till sången.

Genomförande: Pedagogen visar dörren berättar och frågar frågor. Bakom dörren finns en påse. 

 Frågor: Vad är detta? Vilken färg har dörren ? Vad är bakom dörren? Vad är det i påsen? 

 Barnens svar och tankar: En gul dörr, gula dörren, en gubbe, mjau, en katt. Katt och husmus. Blomma.

Barnen får klippa (i den mån de kan) och klistra blommor på ett papper för att träna finmotoriken samtidigt sitter pedagogen och frågar om färgerna. Hur många blommor gör du? Var är saxen? Hur känns limmet? Sitter blomman fast nu? (Limmet är på andra sidan) Hur löser barnet detta? En närvarande pedagog.

// NT ÅSA