Mål: Förskolan ska ge varje barn förutsättningar att utveckla
- förståelse för rum, tid och form, och grundläggande egenskaper hos mängder, mönster, antal, ordning, tal, mätning och förändring, samt att resonera matematiskt om detta
- och får använda digitala verktyg på ett sätt som stimulerar utveckling och lärande. (Läroplanen för förskolan s.13–14, 2018).
Läge
Syfte: Väcka nyfikenhet, intresse och förståelse för matematik på olika sätt, få kännedom av olika matematiska begrepp som över, under, bredvid, på, i, framför, bakom.
Genomförande: Barnen är indelade i tre grupper och pedagogerna läser sagan för barnen, både i häftet och lyssna eller läsa på polyglutt som finns på lärplattan som en app.
Hur går vi vidare? Pedagogerna planerar att göra dansstopp. Då får vi in rörelse och olika lägen/prepositioner som framför, bakom, i etc.
// NT ÅSA