Barnen fick ett brev som var från Rutan och Randan. Det fanns en qr -kod på brevet som vi fick läsa av med en app på ipaden. Där stod att barnen skulle fylla två kannor med snö. En med löst packad snö och en med hårt packad snö. Vad händer när vi tar in snön?
Barnen tittade och lyssnade mest. De gav inga hypoteser utan det var pedagogerna som pratade.
Barnen gjorde en upptäckt att snön hade blivit vatten som var väldigt smutsigt. De hade ingen tanke att det var mer i kannan med hårt pressad snö. Pedagogerna och barnen pratade om vad som händer med vattnet om man ställer ut det igen. Några svarade att det blir snö. De fick veta att det blev is när det som varit vatten togs in.
”Förskolan ska sträva efter att varje barn utvecklar sin förmåga att urskilja, utforska dokumentera, ställa frågor om och samtala om naturvetenskaparna” (Lpfö 98, rev 2016).
// NT ÅSA