Matematik utifrån läroplanen
• förmåga att använda matematik för att undersöka, reflektera över och pröva olika lösningar av egna och andras problemställningar.
• förståelse för rum, tid och form, och grundläggande egenskaper hos mängder, mönster, antal, ordning, tal, mätning och förändring, samt att resonera matematiskt om detta,
• förmåga att urskilja, uttrycka, undersöka och använda matematiska begrepp och samband mellan begrepp, (Lpfö s. 13)
Barnen i verksamheten visar intresse för att sortera vid olika tillfälle med olika material. Barnen sitter får utmaning av pedagoger. Hur tänker du när du sorterat? Vilka färger är det? Hur många är det?
// NT ÅSA