Syfte;
”Förskolan skall sträva efter att varje barn utvecklar sin nyfikenhet och sin lust samt förmåga att leka och lära”( LPFÖ 98:9, rev2010)
Vi ville med teatern inspirera barnen till mera doktorslek, samt att dom skulle få en visuell upplevelse av boken, då vi läst boken vid flera tillfällen tidigare.
Genomförande; Vid första tillfället blev det väldigt spontant, barnen satt som ljus och tyckte det var jätteroligt. Därför bestämde vi att vi skulle göra den vid fler tillfällen. 2 pedagoger klädde ut sig och 1 pedagog läste boken till teatern.
Frågor; vi pedagoger ställde efter teatern frågor till barnen om dom hjälpt en vän någon gång? Och om du själva ramlat och slagit sig med mera.
Barnens svar och tankar: Vi har fått mycket och härlig respons från barnen om Nisse och Nora.
-Emma du var Nora!
-Nisse hjälpte Nora med plåster det var snällt, jag ska berätta för mamma att vi kan rita fint på plåstren.
-När kommer Nisse och Nora igen?
Reflektioner; Barnen har visat stort intresse för vårt tema med boken ”Få vård”, Vi har satt upp bilder i hallen som är tagna på teatern som vi pratar om mycket. Alla tyckte det var roligt!
Hur går vi vidare; Vi har en ny bok vi ska dramatisera för barnen, vi kommer gå till BVC på studiebesök och besöka apoteket för att fråga om vi kan få lite ”sprutor” att leka med.
Pedagogerna spelar teater för barnen utifrån boken ”Nisse och Nora plåstrar om”
Text och bild: Juvelens förskola – Månen.
Hur kan arbetet ”Få vård” vara en del av naturvetenskap eller teknik?
// NT ÅSA